家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
3．《个人述职评议情况表》（1份）。
4．近五个年度（2017—2021年度）《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件（每年度1份）。
5．个人述职报告（1份）。
6．外语、计算机水平材料。
7．继续教育材料。
8．任现职以来近五年内一个学年的政治、业务工作笔记。
9．任现职以来获得的综合性荣誉等已验证的复印件。
10．任现职以来育人工作业绩、成果，其中获奖的应同时提供已验证的获奖证书复印件等相关材料。
11．《教育教学工作考核表》（见表5）。
12．教学反思（1份）。总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。
13．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。
14．任现职以来近五年为中小学校学生讲授与申报参评学科一致的一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近五年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。
15．任现职以来近五年内一个学年的听课、评课记录。
16．任现职以来教学工作业绩、成果，其中获奖的应同时提供已验证的获奖证书复印件等相关材料。
17．申报参评人员教学案例。（1）申报参评人员应提交为中小学校学生讲授的与申报参评学科一致的一个完整教学案例，包含教学设计、教学课件或教学资源包、授课视频三个部分。教学案例应当是申报参评人员在市州教育行政部门组织实地考核中现场所上的与所授课班级教学进度一致的课堂教学案例。其中教学设计纸质文稿和装有教学设计、教学课件（含教学资源包）电子文档的U盘（请选用USB3.0及以上接口，8GB 以上容量，并请在U盘中建一个以参评对象姓名命名的文件夹，文件夹中放教学设计、教学课件等。为便于查找，U盘上要贴有申报参评人员姓名的标识）在上课前提交给考核专家组。
（2）教学案例中的一堂完整授课视频由市州教育行政部门统筹本区域内具备授课视频录制技术能力的电教、装备、现代教育技术中心、信息中心等单位（部门）负责录制。视频录制内容须是实地考核时专家现场听课内容，并与实地考核
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
